Introduction
Le diocèse de Morondava vise, en dehors de ses préoccupations respectives,
le développement du peuple malgache et surtout l'avenir des jeunes dans toute la Région de Menabe.
La ville de Morondava, chef lieu de notre diocèse, est un carrefour de tous les jeunes du diocèse,
que ce soit pour l'étude ou d'autres motifs. C'est ainsi que nous avons décidé de nous engager sérieusement
dans le champ éducatif pour offrir aux très nombreux jeunes du diocèse un avenir plus assuré. Pour cette intention,
nous avons mis nos manœuvres pour créer un Institut Supérieur.
Effectivement, la difficulté des jeunes d'accéder au domaine de travail, de bénéficier d'un parcours ou
d'une formation de niveau universitaire en dehors de notre Région, nous a convaincu que cet Institut catholique
sera un bon chemin pour les jeunes pour qu'ils puissent bâtir un avenir meilleur.
Autres que les Lycées publics dans la Région de Manabe, l'ECAR, personne morale de l'Institut, sous
la responsabilité de l'Evêque de Morondava, Mgr. Samuelin Marie Fabien RAHARILAMBONIAINA, dispose en ce moment,
sept Lycées qui vont alimenter cet Institut.
NATURE DE L'ISCaMen
Pastorale
C'est-à-dire qu'il ne s'agit pas simplement d'un lieu d'apprentissage ou de collecte
des éléments cognitifs, mais surtout essentiellement un moyen de dialogue entre Eglise,
Parents et jeunes pour promouvoir la foi. Autrement dit, il s'agit d'un champ d'évangélisation
selon la directive de l'Exhortation apostolique
Humaniste
C'est-à-dire que les connaissances dispensées aux jeunes ne consistent pas premièrement dans
le principe de profit au détriment des autres, mais aident, à la lumière des principes de base
d'Ethique et de la doctrine de l'Eglise Catholique, les jeunes à avoir le sens de respect de
l'autre, de soi-même, et de la vie
Ecologique
Il ne s'agit pas seulement d'écologie au sens propre, mais aussi, l'on parle d'écologie humaine,
c'est-à-dire la civilisation de l'amour selon le principe de l'Eglise inspiré du Pape Jean Paul
II. Mais, cela n'empêche la contribution effective de l'Institut à la restauration de
l'environnement sain et digne de l'être humain
Scientifique
C'est-à-dire que l'Institut a l'obligation de suivre les normes aussi bien nationales
qu'internationales pour tout apprentissage, approfondissement et recherche. En effet,
outre les cours, on insiste sur les travaux pratiques, le stage et l'accompagnement
individualisé. Cette question concerne l'acquisition des outils indispensables pour le
travail, pour l'enseignement comme pour l'animation pédagogique et intellectuelle
